入試の歴史を暗記から思考力育成へ　学術会議が提言｜ベネッセ教育情報サイト

【ベネッセ｜教育動向】日本学術会議が、「歴史的思考力を育てる大学入試のあり方について」と題する提言を公表しました。
— 読み進める benesse.jp/kyouiku/202001/20200116-1.html

歴史を暗記にしたのは、受験の責任。